Asimetrías en jugadores alevines de fútbol de una cantera de élite: diferencias entre sexos / Assymetries in junior football players from an elite youth academy: differences between sexes

El objetivo de este estudio fue detectar las asimetrías en jugadores/as de fútbol a través de una batería de test, analizar las asimetrías del lado dominante y no dominante, y comparar la correlación entre ambos sexos. 25 jugadores de fútbol del Real Racing Club de Santander, pertenecientes a la categoría Alevín, 13 jugadoras femeninas y 12 masculinos, fueron evaluados en diferentes test neuromusculares para detectar las asimetrías del miembro inferior: Single Hop Test (SHT), Triple Hop Test (THT), Salto de contramovimiento unilateral (SLCMJ), y test de cambio de dirección (505 COD). Con el fin de identificar el índice de asimetrías (ASI) neuromusculares entre los miembros inferiores se comparó la pierna dominante (PD) con la no dominante (PND) a través de la siguiente fórmula: ASI = ((PD-PND)/PD)x100. En los hallazgos se encontraron diferencias significativas (p <0.05) al comparar las asimetrías neuromusculares entre ambos sexos en los diferentes test. En cambio, no se encontraron diferencias entre pierna dominante y no dominante. Además, se observó que un 36% de la muestra de jugadores/as obtuvo un ASI >10%, considerado un factor de mayor probabilidad de sufrir una lesión en el miembro inferior. En conclusión, se ha podido comprobar a través de este estudio que se han encontrado diferencias significativas en las asimetrías del miembro inferior en función del sexo, pero no entre la pierna dominante y no dominante. En definitiva, son necesarios más estudios donde analicen las asimetrías en diferentes sexos con el fin de obtener un mayor análisis de los resultados. (AU)

The present study uses a cross-sectional design of independent and related samples whose objectives were: to detect asymmetries in football players through a battery of tests, to analyse the asymmetries of the dominant and non-dominant side, and to compare the correlation between both sexes. A total of 25 football players from Real Racing Club de Santander belonging to the Alevín category, 13 female players and 12 male players were evaluated in different neuromuscular tests to detect lower limb asymmetries: Single Hop Test (SHT), Triple Hop Test (THT), Unilateral Countermovement Jumping (SLCMJ), and Change of Direction Test (505 COD). In order to identify the neuromuscular asymmetry index (ASI) between the lower limbs, the dominant leg (PD) was compared to the non-dominant leg (PND) using the following formula: ASI = ((PD-PND)/PD)x100. Significant differences (p<0.05) were found in the findings when comparing the neuromuscular asymmetries between both sexes in the different tests. In contrast, there is no difference between dominant and non-dominant leg. In addition, it was observed that 36% of the sample of players had an ASI >10%, which is considered to be a factor of increased likelihood of lower limb injury. The highest asymmetry was detected at 20% in the SLCMJ test, which may be the most suitable jump test for identifying asymmetries. In conclusion, this study has shown that significant differences were found in lower limb asymmetries according to sex, but not between the dominant and non-dominant leg. (AU)

Positive Driver Behaviours Scale: adaptação e validação para o Brasil / Positive Driver Behaviours Scale: adaptation and validation for Brazil / Positive Driver Behaviours Scale: adaptación y validación para Brasil

Objetivou-se realizar uma adaptação da Positive Driver Behaviours Scale (PDBS) para o Brasil e verificar se seria possível propor uma medida reduzida. O instrumento originalmente composto por 38 itens foi apli-cado a 204 motoristas do Brasil, sendo a maioria homens (65,7%), com média de 35,6 anos. O resultado mostrou a possibilidade de uma estrutura unifatorial, composta por um total de 19 itens e alfa de Cronba-ch = 0,90, explicando 37,9% da variância total. Destaca-se a relevância dessa medida, pois ela fornece um subsídio capaz de medir comportamento no trânsito. Além disso, oferece suporte para os profissionais e psicólogos do trânsito, de modo a instrumentalizar as práticas. Permite ainda uma compreensão do fenô-meno dos transportes, o que pode facilitar o desenvolvimento de medidas eficazes no combate aos acidentes

The objective of this study was to carry out an adaptation of the Positive Driver Behaviors Scale (PDBS) for Brazil and verify if it would be possible to propose a brief version of the scale. The instrument originally composed of 38 items was applied to 204 motorists in Brazil, the majority being men (65.7%), with a mean age of 35.6 years. The result showed the possibility of a one-factor structure, consisting of a total of 19 items and Cronbach's alpha = .90, explaining 37.9% of the total variance. The relevance of this measure is highlighted because it is a tool capable of evaluating non-traffic behavior. Besides, it provides support to traffic professionals and psychologists, in order to instrumentalize their practices. It also allows further understanding of the phenomenon of transport, which can facilitate the development of effective measures to combat accidents.

Objetivó realizar una adaptación de la Positive Driver Behaviours Scale (PDBS) para Brasil y verificar la posi-bilidad de proponer una medida reducida. El instrumento originalmente compuesto por 38 ítems fue apli-cado a 204 conductores del Brasil, la mayoría siendo hombres (65,7%), con un promedio de edad de 35,6 años. El resultado mostró la posibilidad de una estructura unifactorial, compuesta por un total de 19 ítems y alfa de Cronbach = 0,90, explicando los 37,9% de la variancia total. Se destaca la relevancia de esta me-dida, porque ofrece un subsidio capaz de medir comportamiento en el tránsito. Además, ofrece soporte para los profesionales y psicólogos del tránsito, instrumentalizando prácticas. También permite una com-prensión del fenómeno de los transportes, lo que puede facilitar el desarrollo de medidas eficaces para combatir los accidentes.

Diagnóstico del proceso de formación técnica en la lucha olímpica / Diagnóstico do processo de treinamento técnico na luta livre olímpica / Diagnosis of the technical training process in Olympic wrestling

RESUMEN Introducción: Los organismos internacionales y nacionales exigen un proceso de formación que facilite el acceso a los conocimientos técnicos, desde los métodos modernos de enseñanza, que sea inclusivo, equitativo y de calidad. Objetivo: En atención a ello, la investigación se orientó a diagnosticar el estado actual del proceso de formación técnica de las luchas olímpicas. Materiales y métodos: Con este propósito, se realizó un estudio longitudinal desde el año 2012 hasta 2021, seleccionándose como muestra a 18 directivos, 59 luchadores y 24 entrenadores. Se utilizaron dos teléfonos móviles para grabar y obtener las imágenes de los combates, desde donde se realizaron las observaciones de la técnica. Los métodos utilizados fueron el dialéctico-materialista, así como los de orden teórico y empíricos, se destacan la revisión de documentos, la entrevista, la encuesta y la observación, mientras como herramienta de constatación la triangulación metodológica, fundamental en el proceso de descripción del objeto de estudio. Resultados: Los procedimientos aplicados determinaron la existencia de dificultades en la dirección pedagógico-deportiva, el sistema de contenidos científico-técnicos y el análisis de factores claves de la técnica, en especial, con manejo del modelo acción (librería de video), el video-análisis (parámetros de ejecución), el factor común (selección de casos exitosos y no exitosos) y los documentos de trabajo (fichas técnicas y listado cotejo). Conclusiones: Finalmente, se declaran las pautas de un modelo didáctico para la formación de la técnica, con base en una elaboración sistémica de los contenidos científico técnicos y el análisis de factores claves, considerando las tecnologías de la información y las comunicaciones (Tic).

SÍNTESE Introdução: Organismos internacionais e nacionais exigem um processo de treinamento que facilite o acesso ao conhecimento técnico, a partir de métodos modernos de ensino, que seja inclusivo, equitativo e de qualidade. Objetivo: Em vista disto, a pesquisa teve como objetivo diagnosticar o estado atual do processo de treinamento técnico na luta livre olímpica. Materiais e métodos: Para este fim, foi realizado um estudo longitudinal de 2012 a 2021, selecionando 18 gerentes, 59 lutadores e 24 treinadores como amostra. Dois telefones celulares foram usados para gravar e obter as imagens dos surtos, de onde foram feitas as observações da técnica. Os métodos utilizados foram dialético-materialista, bem como métodos teóricos e empíricos, incluindo revisão de documentos, entrevista, levantamento e observação, enquanto que a triangulação metodológica foi utilizada como ferramenta de verificação, fundamental no processo de descrição do objeto de estudo. Resultados: Os procedimentos aplicados determinaram a existência de dificuldades na direção pedagógico-desportiva, o sistema de conteúdo técnico-científico e a análise de fatores-chave da técnica, em particular, com o manuseio do modelo de ação (videoteca), a vídeo-análise (parâmetros de execução), o fator comum (seleção de casos de sucesso e insucesso) e os documentos de trabalho (fichas técnicas e lista de verificação). Conclusões: Finalmente, são apresentadas as diretrizes de um modelo didático de treinamento técnico, baseado em uma elaboração sistêmica dos conteúdos técnico-científicos e na análise de fatores-chave, considerando as tecnologias de informação e comunicação (TIC).

ABSTRACT Introduction: International and national organizations demand a training process that facilitates access to technical knowledge, from modern teaching methods, that is inclusive, equitable and of quality. Objective: In response to this, the research was aimed at diagnosing the current state of the technical training process of Olympic wrestling. Materials and methods: For this purpose, a longitudinal study was carried out from 2012 to 2021, selecting 18 managers, 59 wrestlers and 24 coaches as a sample. Two mobile phones were used to record and obtain the images of the combats, from where the observations of the technique were made. The methods used were the dialectical-materialist, as well as those of a theoretical and empirical nature, highlighting the review of documents, the interview, the survey and the observation, while as a verification tool the methodological triangulation, fundamental in the process of describing the object of study. Results: The applied procedures determined the existence of difficulties in the pedagogical-sports direction, the scientific-technical content system and the analysis of key factors of the technique, especially, with handling of the action model (video library), the video -analysis (execution parameters), the common factor (selection of successful and unsuccessful cases) and working documents (technical sheets and comparison list). Conclusions: Finally, the guidelines of a didactic model for the trainig of the technique are declared, based on a systemic elaboration of the scientific-technical contents and the analysis of key factors, considering the information and communication technologies (ICT).

Association between VO2max, anthropometrical measures and change of direction test in young soccer players / Asociación entre V02max, medidas antropométricas y test de cambio de dirección en futbolistas jóvenes

Objective: The use of the aerobic system is especially relevant due to the duration of the soccer game. In fact, the correct development of the aerobicsystem benefits the soccer player giving greater energy efficiency because the continuous change of energy system due to the intermittent nature of thegame causes a high consumption of glycogen. The purpose of the present study was to evaluate oxygen consumption by means of the Yo-Yo intermittenttest and anthropometrical measures, and different COD (change of direction) tests in young soccer players and to observe their possible relationship. Methods: A total of forty-seven young male soccer players (age= 15.7 ± 1.2 years; height = 188.8 ± 5.8 cm, and body mass= of 75.7 ± 8.3 kg; 7.6 ± 2.0 yearsof experience) from the region of Baleares, Spain, performed the Yo-yo test and subsequently, COD was evaluated by tests in the following order (i) V-cuttest; (ii) 505-COD test; and (iii) Illinois test. Results: A correlation analysis between VO2max and BMI revealed a moderate negative correlation, r=-0.35, p=0.01, and between VO2max and 505-COD,showed a large negative correlation, r=-0.55, p=0.001. Conclusions: The finding of the present study reveals that there is no relationship between VO2max and agility. Therefore, there is no single method toimprove VO2max and agility since both are independent variables. The different agents involved should take this into account if they want to improveVO2max and plan some aerobic resistance exercises; and to improve agility they must plan agility exercises separately.(AU)

Objetivo: El uso del sistema aeróbico es especialmente relevante debido a la duración del partido de fútbol. De hecho, el correcto desarrollo del sistemaaeróbico beneficia al futbolista otorgándole una mayor eficiencia energética ya que el continuo cambio de sistema energético debido a la naturalezaintermitente del juego provoca un alto consumo de glucógeno. El propósito del presente estudio fue evaluar el consumo de oxígeno mediante la pruebaYo-Yo intermitente y medidas antropométricas, y diferentes pruebas COD (cambio de dirección) en jóvenes futbolistas y observar su posible relación. Métodos: Un total de cuarenta y siete jóvenes futbolistas masculinos (edad= 15.7 ± 1.2 años; altura = 188.8 ± 5.8 cm, y masa corporal= de 75.7 ± 8.3 kg;7.6 ± 2.0 años de experiencia) de la región de Baleares, España, realizó la prueba Yo-yo y posteriormente, se evaluó la DQO mediante pruebas en elsiguiente orden (i) prueba de corte en V; (ii) prueba 505-COD; y (iii) prueba de Illinois. Resultados: Un análisis de correlación entre VO2max e IMC reveló una correlación negativa moderada, r=-0.35, p=0.01, y entre VO2max y 505-CODmostró una correlación negativa grande, r=-0.55, p=0.001. Conclusiones: El hallazgo del presente estudio revela que no existe una relación entre el VO2max y la agilidad. Por lo tanto, no existe un método único paramejorar el VO2max y la agilidad ya que ambas son variables independientes. Los diferentes agentes implicados deberían tener esto en cuenta si quierenmejorar el VO2max y planificar algunos ejercicios de resistencia aeróbica; y para mejorar la agilidad deben planificar ejercicios de agilidad por separado.(AU)

Modernización de la gestión hospitalaria en instituciones prestadoras de salud

Se realizó una revisión breve con aproximación teórica a la actual organización hospitalaria y su modernización. Se muestra un enfoque de la actual organización hospitalaria. Además, se presenta el procedimiento y las particularidades de los rumbos del sector hospitalario; pudiendo posteriormente analizar los mecanismos de modernización a entes relacionados con el bienestar de la población y poder hacer uso de manera óptima de las metodologías de dirección. Los factores que motivan el cambio, por ser las organizaciones con mayor complicación en su área en específica; siendo así que sus actividades que varían en diversos sectores de acuerdo a lo especificado en sus lineamientos puedan ser entendidas de manera clara, aun cuando se consideren las peculiaridades de cada organización.

A brief review was carried out with a theoretical approach to the current hospital organization and its modernization. An approach of the current hospital organization is shown. In addition, the procedure and the particularities of the directions of the hospital sector are presented; Being able to later analyze the mechanisms of modernization to entities related to the well-being of the population and to be able to make optimal use of management methodologies. The factors that motivate the change, because they are the most complicated organizations in their specific area; being so that its activities that vary in different sectors according to what is specified in its guidelines can be clearly understood, even when considering the peculiarities of each organization.

Adaptación española del CTAI-2D. Herramienta para evaluar la ansiedad rasgo en deportistas / Spanish Adaptation of CTAI-2D. Tool for Assessing the Trait Anxiety in Athletes

La Ansiedad-Rasgo es una medida disposicional y estable, siendo en el contexto deportivo relevante su evaluación, por la interpretación que realiza el deportista de sus sensaciones ansiosas para el rendimiento competitivo. El propósito ha sido la adaptación al español del Competitive Trait Anxiety Inventory (CTAI-2D), en 421 deportistas (66.3% hombres y 33.7% mujeres) con edades entre los 18 y 46 años (Medad = 21.16). En primer lugar, se efectuó la traducción del CTAI-2D, junto con el análisis factorial exploratorio (AFE) y validez convergente; y, en segundo lugar, se realizó el análisis factorial confirmatorio (AFC). El AFE ha mostrado una varianza explicada del 52.95% para la dimensión intensidad y 55.55% para valencia/dirección; mientras el AFC muestra índices de ajuste satisfactorios. El CTAI-2D es un instrumento para evaluar el rasgo, válido y fiable, aportando la percepción del deportista acerca de la intensidad de la ansiedad y la interpretación como obstaculizadora o facilitadora. (AU)

Trait-Anxiety is a dispositional and stable measure, its evaluation being relevant in the sporting context, due to the athlete's interpretation of their anxious feelings for competitive performance. The purpose has been to adapt Competitive Trait Anxiety Inventory (CTAI-2D) into Spanish in 421 athletes (66.3% men and 33.7% women) aged between 18 and 46 years (Average = 21.16). In the first place, the translation of the CTAI-2D was performed, together with exploratory factor analysis (EFA) and convergent validity; and, secondly, confirmatory factor analysis (CFA) was performed. The EFA has shown an explained variance of 52.95% for the intensity dimension and 55.55% for valence / direction; while the AFC shows satisfactory adjustment indices. The CTAI-2D is an instrument to evaluate the trait, valid and reliable, providing the athlete's perception of the intensity of anxiety and the interpretation as an obstacle or facilitator. (AU)

Tendencias históricas en el proceso de dirección académica de la Facultad de Medicina No. 1 de Santiago de Cuba / Historical tendencies in the academic direction process of the Medicine Faculty No. 1 from Santiago de Cuba

El proceso de dirección académica de la Facultad de Medicina No. 1 de Santiago de Cuba, tuvo sus cimientos en el contexto de la Universidad de Oriente en 1962. Desde su fundación se ha concebido para redimensionar la academia, a tono con los problemas de salud de la población. Lo anterior posibilitó constatar, mediante la revisión de distintas publicaciones relacionadas con historia de la medicina, la carencia de estudios que analicen la dirección académica en la estructura de la facultad, como proceso integral e integrado, por lo cual se realizó el presente estudio con el objetivo de caracterizar las tendencias que distinguen el desarrollo de la dirección académica en el contexto educativo enunciado. Al respecto, se determinan los fundamentos que sustentan la necesidad de su perfeccionamiento. Se concluye, que se requiere de una gestión científico-metodológica pertinente, que impacte el entorno santiaguero, para satisfacer los problemáticas esenciales de salud, climáticas y sociales.

The process of academic direction of the Medicine Faculty No. 1 from Santiago de Cuba, had its foundations in the context of Oriente University in 1962. Since its foundation it has been conceived to resize the academy, according to the population health problems. The above-mentioned facilitated to verify, by means of the revision of different publications related to the history of medicine, the lack of studies that analyze the academic direction in the faculty structure, as integral and integrated process, reason why the present study was carried out aimed at characterizing the tendencies that distinguish the development of the academic direction in the enunciated educational context. In this respect, the foundations that sustain the necessity of its improvement are determined. It was concluded that a pertinent scientific-methodological administration that impacts the Santiago environment is required to satisfy the essential health, climatic and social problems.

Dr. Francisco Valdés Lazo: un médico excepcional / Dr. Francisco Valdés Lazo: an exceptional physician

José Martí sentenció: "Saberse sacrificar es el precio del éxito durable en todo", y con grandes sacrificios y éxitos en su vida laboral se resume la obra del Dr. Francisco Valdés Lazo, un médico excepcional que supo vincular sus responsabilidades administrativas con la docencia y la investigación. Incansable luchador por los avances de la Medicina, gestor de la Escuela Cubana de Pediatría, representa un gran ejemplo para los médicos cubanos y de Latinoamérica. Durante su vida estudiantil colaboró de forma destacada en las actividades que se desarrollaron, siendo fundador de las milicias revolucionarias. Una vez graduado es ubicado en el hospital pediátrico de Santa Clara, además atendía a los milicianos que se encontraban movilizados en la lucha contra bandidos en El Escambray. Al cumplir el servicio social, ya había demostrado sus condiciones de liderazgo, siendo ubicado como subdirector del Hospital Pediátrico "Pedro Borrás"; sus cualidades como revolucionario, inteligencia y entrega total al trabajo, le permitieron ser promovido a diferentes cargos de dirección hasta ser ubicado en el nivel central. Brindó asesoría científica a diferentes países del mundo, entre ellos, Guinea Bissau, Nicaragua, Bolivia, México y Guatemala; impartió numerosos cursos de postgrado nacionales e internacionales y recibió diferentes condecoraciones como médico e investigador. Unido a su humanismo, sus métodos de dirección, su carácter afable y su sentido del humor aun en situaciones difíciles, hacen de este profesional de la Medicina cubana un ejemplo a seguir para todas las generaciones de médicos(AU)

José Martí declared: "Knowing how to sacrifice is the price of lasting success at everything." The work of Dr. Francisco Valdés Lazo can be summed up in great sacrifices and successes during all his working life. He was an exceptional physician who knew how to link his administrative responsibilities to teaching and research. He was a tireless fighter for the advances in Medicine, the founder of the Cuban School of Pediatrics and a great example for Cuban and Latin American doctors. During his student life, he collaborated prominently with different activities, being the founder of the revolutionary militias. As soon as he graduated, he started to work in the pediatric hospital of Santa Clara. He also cared for the militiamen who were mobilized in the fight against bandits in El Escambray. After he finished his social service, he had already demonstrated his leadership condition; therefore, he was designed as deputy director of the Pedro Borrás Pediatric Hospital. His qualities as revolutionary as well as his intelligence and total dedication to work allowed him to be promoted to different management positions until he was positioned at the central level. He provided scientific advice to different countries in the world such as Guinea Bissau, Nicaragua, Bolivia, Mexico, and Guatemala. He taught numerous national and international postgraduate courses and received different awards as physician and researcher. His humanism, management methods, affable character and his sense of humor, even in difficult situations, make this Cuban medical professional an example to be followed for all generations of doctors(AU)

Perfil MBTI e a Tipologia dos Quatro Temperamentos: relações possíveis entre cargos de gestão e não gestão / MBTI Profile and the Four Temperament Typology: possible relationships between management and non-management positions / Perfil MBTI y la tipología de cuatro temperamentos: posibles relaciones entre puestos gerenciales y no gerenciales

A presente pesquisa objetivou avaliar a existência de um perfil de personalidade e de temperamento que possa ser associado aos ocupantes de cargos de gestão. Para isso foi realizada a análise documentária de 240.233 protocolos do MBTI, do banco de dados da empresa representante da ferramenta no Brasil, emitidos no período de 2007 a 2015. Como a base de dados para este estudo foi documental, não houve necessidade de submetê-lo ao Comitê de Ética, mas apenas da autorização expressa da empresa. Para a análise do temperamento, utilizou-se a teoria de David Keirsey por permitir sua associação com o MBTI. Da totalidade de protocolos analisados, 12,55% ocupavam algum cargo de gestão quando avaliados. Os resultados apontaram que as tipologias de personalidade ESTJ (Extrovertido, Sensorial, Racional, Julgador) e ISTJ (Introvertido, Sensorial, Racional, Julgador) e o temperamento Guardião são as que mais se destacam para todos os tipos de cargos. Conclui-se que não há uma tipologia ou um de temperamento que diferencie pessoas que ocupam cargos de gestão das que não ocupam, porém, há tipologias e temperamentos mais frequentemente observados para os profissionais de diversos cargos.

The present research aims to evaluate the existence of profiles from personality and temperament which can be associated with the occupants of management positions. In order to understand this relation, a documentary analysis has been made using 240,233 MBTI protocols, which represents the database of the company that owns the tool in Brazil from the period of 2007 to 2015. The theory of David Keirsey was used for this purpose and according to the characteristics of this study and the rules of the Ethics Committee, only the express authorization of the company was needed. The results indicate the ESTJ (Extroverted, Sensory, Rational, Judging) and ISTJ (Introverted, Sensory, Rational, Judging) personality typologies and the Guardian temperament are the ones that stand out the most for all types of positions and also 12.55% of the people analyzed in protocols occupied some management position. The conclusion presented there are no typology or temperament profiles that differentiate people who occupy management positions from those who do not. However, there are typologies and temperaments more frequently observed for professionals in different positions.

La presente investigación tuvo como objetivo evaluar la existencia de un perfil de personalidad y temperamento que puede asociarse a los ocupantes de los puestos de dirección. Para ello, se realizó un análisis documental de 240.233 protocolos MBTI de la base de datos de la empresa representante de la herramienta en Brasil, emitidos en el periodo de 2007 a 2015. Como la base de datos de este estudio era documental, no fue necesario presentarla al Comité de Ética, solamente de la autorización expresa de la empresa. Para el análisis del temperamento, se utilizó la teoría de David Keirsey porque permite su asociación con el MBTI. De todos los protocolos analizados, 12,55% ocupaba algún cargo directivo en el momento de la evaluación. Los resultados señalaron que las tipologías de personalidad ESTJ (Extrovertida, Sensorial, Racional, Juiciosa) e ISTJ (Introvertida, Sensorial, Racional, Juiciosa) y el temperamento Guardián son los más destacados para todos los tipos de trabajo. Se concluye que no existe una tipología o un temperamento que diferencie a las personas que ocupan cargos directivos de las que no lo hacen, sin embargo, hay tipologías y temperamentos que se observan con mayor frecuencia para profesionales de diversos cargos.

Sociodrama: action mechanisms and directing strategies at two public events / Sociodrama: mecanismos de ação e estratégias de direção em dois eventos públicos / Sociodrama: mecanismos de acción y estrategias de dirección en dos eventos públicos

The author describes the origins of morenian Sociodrama, its action mechanisms, its practices and the Director’s action strategies. She defines group, points to the existence of different focuses for directing: protagonist, spontaneous and relational, comprehensively showing the workings of the sociometric-relational model, which works through the affective forces of approximation, distancing or indifference of each participant concerning the other ones. It also shows that mutual choices produce group cohesion and discordant choices produce conflicting dynamics. She indicates that this type of practice holds its pillars: modes of interaction, shared goals and roles, relational structures and functioning group dynamics. The author uses as examples two public interventions on which the sociometric criteria were applied.

A autora relata a origem do Sociodrama moreniano, seus mecanismos de ação, suas práticas e as estratégias de ação do diretor. Define grupo, aponta a existência de diferentes focos de direção: protagonico, espontâneo e relacional, mostrando pormenorizadamente como opera o modelo sociométrico, que trabalha com as forças afetivas de aproximação, afastamento ou indiferença de cada participante em relação aos demais. Mostra que as escolhas mútuas produzem coesão grupal e as discordantes dinâmicas conflituosas. Aponta que este tipo de prática tem como pilares: os modos de convivência, os objetivos e papéis comuns, as estruturas relacionais e as dinâmicas de funcionamento conjunto. Dá como exemplo duas intervenções públicas onde o referencial sociométrico foi aplicado.

La autora nos relata las raíces del Sociodrama moreniano, sus mecanismos de acción, sus procedimientos y las posibles estrategias del Conductor de grupos. Explica lo que es el grupo, muestra las variadas formas de dirección del Psicodrama: con el protagonista, con la espontaneidad y con las relaciones, señalando con detalles como actúa el modelo sociométrico a partir de las fuerzas de atracción, de rechazo o de indiferencia de cada uno con los otros. Aclara que las elecciones mutuas producen la cohesión grupal y las no recíprocas, dinámicas de conflicto. Destaca que ese foco tiene como base los modos personales de convivir, las metas colectivas, los roles comunes, las estructuras relacionales y las dinámicas de actuación conjunta. Ilustra la teoría con dos intervenciones públicas en las cuales ese modelo de acción fue aplicado.

El problema de la identificación en la conducción del análisis / The problem of identification in the conduct of the analysis

En "La dirección de la cura y los principios de su poder" Lacan cuestiona, dentro de lo que denomina "parcialidades" en el abordaje del problema de la transferencia (Apartado 3, parágrafo 2, p. 583), una tercera vía de abordaje del problema que postularía, como modo de resolución de la transferencia y culminación del análisis, una suerte de identificación del paciente con el analista ("introyección en Ferenczi, identificación con el superyó del analista en Strachey, trance narcisístico terminal en Balint", parágrafo 6, p. 587). Culmina y sintetiza de esta forma sus propios desarrollos sobre el tema llevados a cabo en los Seminarios 1 y 4. Sin embargo, y a nuestro entender, la problemática de la identificación y del objeto en la culminación del tratamiento analítico no queda resuelta, sino tan solo planteada. Serán necesarias nuevas reelaboraciones de la noción de "identificación" (Seminario 9) y de la de "objeto" (Seminario 10), para retomar esos desarrollos en un nuevo análisis del concepto de "transferencia" (Seminario 11), que busca delimitarlo en un esquema que propone una maniobra clínica para su resolución. El presente trabajo ofrece una síntesis del recorrido argumental de Lacan

In "The direction of cure" Lacan questions, within what he called "bias" in the approach to the problem of transfer (section 3, paragraph 2, p. 583), the problem of run, as a way of resolution of transfer and completion of the analysis, a third way of approach a sort of identification of the patient with the analyst ("introjection in Ferenczi, identification with the superego of the analyst in Strachey, trance terminal fusionary in Balint", paragraph 6, p. 587). It culminates and synthesized in this way their own development on the subject carried out in Seminars 1 and 4. However, and in our opinion, the problem identification and the object at the culmination of the analytic treatment is not resolved, but only raised. Necessary new reworkings of the notion of "identification" (Seminar 9) and the of "object" (Seminar 10), will be to return to these developments in a new analysis of the concept of "transfer..." which seeks to define it in a scheme that proposes a clinical move to its resolution. This paper provides a synthesis of the story journey of Lacan

Leadership problems in the management of health institutions.

In health institutions, physicians or other health professionals frequently occupy senior management positions, usually without any administrative expertise. In such a way that an excellent clinician can become a lousy leader and administrator. In this article, the administrative and organizational consequences of a bad exercise of leadership are displayed, interpreting the phenomenon from the classical and contemporary theories of leadership and exposing the problems that top management in health frequently faces in hospitals. Leadership is not innate; it is a skill that can be developed. Leading and managing health institutions is a science and an art that should be learned from undergraduate and perfected in the postgraduate course. Unless the health professional has a solid administrative and political career, holding senior positions in the hospital is a fortuitous matter.

En las instituciones de salud es frecuente que los médicos u otros profesionales de la salud ocupen altos cargos directivos, habitualmente sin ninguna experiencia administrativa, de tal modo que un excelente clínico se puede convertir en un pésimo líder y administrador. En este artículo se abordan las consecuencias administrativas y organizativas de un mal ejercicio del liderazgo, interpretando el fenómeno desde las teorías clásicas y contemporáneas del liderazgo y exponiendo los problemas que la alta dirección en salud enfrenta frecuentemente en los hospitales. El liderazgo no es innato, es una habilidad que puede ser desarrollada. Liderar y administrar instituciones de salud es una ciencia y un arte que bien debiese aprenderse desde el pregrado y perfeccionarse en el posgrado, puesto que, a menos que el profesional de la salud posea una sólida carrera administrativa y política, el ocupar altos cargos de responsabilidad es un asunto fortuito.

Percepciones sobre participación femenina en la dirección del sector de la salud en Cuba, 2017 / Perceptions of female participation in the direction of the health sector in Cuba, 2017

Introducción: La intención política de elevar la representatividad de las mujeres en los cargos de dirección se manifiesta en diferentes espacios de debates. Objetivo: Describir las percepciones de mujeres y hombres sobre la participación femenina en los cargos de dirección en el sector de la salud. Métodos: Investigación cualitativa realizada en el periodo 2013-2017 en el sector de la salud cubano. Se revisaron fuentes de información, se aplicaron 28 entrevistas semiestructuradas a directivos y 13 entrevistas en profundidad a informantes clave. Se elaboró una guía de preguntas obtenidas de la literatura científica consultada y del consenso de expertos. Se indagó, a partir de experiencias personales, sobre los cargos que generalmente ocupan los hombres y los que habitualmente ocupan las mujeres. Además, se investigaron las causas que generan una menor representación de las mujeres en los cargos de dirección. Los datos se procesaron a partir del análisis de contenido. Resultados: Se constató la existencia de múltiples documentos que reflejan la voluntad del gobierno cubano de promover a las mujeres a cargos de dirección. Las personas entrevistadas tienden a separar o segregar los cargos en función del género, según los niveles de dirección y las responsabilidades que se adjudican o que despliegan hombres y mujeres en el ejercicio de los cargos. Conclusiones: De las percepciones que se evocan emergen rezagos de una cultura androcéntrica en la que se resaltan diferencias de género en los cargos de dirección de mayor jerarquía en el contexto social del sector de la salud cubano(AU)

Introduction: The political will of raising the women representativeness in leadership positions is manifested in different debate spaces. Objective: To describe the perceptions of women and men on women's participation in leadership positions in the health sector. Methods: Qualitative research conducted in the period 2013-2017 in the health sector in Cuba. The information sources were reviewed; 28 semi-structured interviews to managers and 13 in-depth interviews to key informants were applied. It was created a guide of questions obtained from the scientific literature consulted and after the experts' consensus. In addition, the causes that generate a lower representation of women in leadership positions were investigated. The data were processed on the basis of the analysis of content. Results: It was found the existence of multiple documents that reflect the will of the Cuban government to promote women to positions of leadership. The people interviewed tend to separate or segregate the positions on the basis of gender, according to management levels and responsibilities that are awarded or deployed by men and women in the exercise of the positions. Conclusions: From the mentioned perceptions emerge remnants of an androcentric culture in which are highlighted gender differences in leadership positions of greater hierarchy in the social context of the Cuban health sector(AU)

Percepciones sobre participación femenina en la dirección del sector de la salud en Cuba, 2017 / Perceptions of female participation in the direction of the health sector in Cuba, 2017

RESUMEN Introducción: La intención política de elevar la representatividad de las mujeres en los cargos de dirección se manifiesta en diferentes espacios de debates. Objetivo: Describir las percepciones de mujeres y hombres sobre la participación femenina en los cargos de dirección en el sector de la salud. Métodos: Investigación cualitativa realizada en el periodo 2013-2017 en el sector de la salud cubano. Se revisaron fuentes de información, se aplicaron 28 entrevistas semiestructuradas a directivos y 13 entrevistas en profundidad a informantes clave. Se elaboró una guía de preguntas obtenidas de la literatura científica consultada y del consenso de expertos. Se indagó, a partir de experiencias personales, sobre los cargos que generalmente ocupan los hombres y los que habitualmente ocupan las mujeres. Además, se investigaron las causas que generan una menor representación de las mujeres en los cargos de dirección. Los datos se procesaron a partir del análisis de contenido. Resultados: Se constató la existencia de múltiples documentos que reflejan la voluntad del gobierno cubano de promover a las mujeres a cargos de dirección. Las personas entrevistadas tienden a separar o segregar los cargos en función del género, según los niveles de dirección y las responsabilidades que se adjudican o que despliegan hombres y mujeres en el ejercicio de los cargos. Conclusiones: De las percepciones que se evocan emergen rezagos de una cultura androcéntrica en la que se resaltan diferencias de género en los cargos de dirección de mayor jerarquía en el contexto social del sector de la salud cubano.

ABSTRACT Introduction: The political will of raising the women representativeness in leadership positions is manifested in different debate spaces. Objective: To describe the perceptions of women and men on women's participation in leadership positions in the health sector. Methods: Qualitative research conducted in the period 2013-2017 in the health sector in Cuba. The information sources were reviewed; 28 semi-structured interviews to managers and 13 in-depth interviews to key informants were applied. It was created a guide of questions obtained from the scientific literature consulted and after the experts' consensus. In addition, the causes that generate a lower representation of women in leadership positions were investigated. The data were processed on the basis of the analysis of content. Results: It was found the existence of multiple documents that reflect the will of the Cuban government to promote women to positions of leadership. The people interviewed tend to separate or segregate the positions on the basis of gender, according to management levels and responsibilities that are awarded or deployed by men and women in the exercise of the positions. Conclusions: From the mentioned perceptions emerge remnants of an androcentric culture in which are highlighted gender differences in leadership positions of greater hierarchy in the social context of the Cuban health sector.

Mapas mentales y aprendizaje móvil para la dirección del trabajo independiente en Morfofisiología / Mental maps and mobile learning devices for the management of independent work in morphology-physiology subject

RESUMEN Introducción: en estos tiempos, aprender y enseñar implica adoptar modelos no tradicionales y propiciar las vías para acceder al conocimiento, en lo que el desarrollo del aprendizaje móvil conlleva a la aparición de nuevos modelos y metodologías de presentación de los contenidos de aprendizaje. Objetivo: confeccionar una aplicación móvil de mapas mentales para sintetizar, organizar y presentar gráficamente al estudiante la información de apoyo para su autopreparación durante la ejecución del trabajo independiente, así como su aprendizaje significativo. Desarrollo: los resultados corresponden a una investigación descriptiva, longitudinal y prospectiva y a la aplicación preliminar de una estrategia en función del perfeccionamiento de la dirección del trabajo independiente, en la disciplina Morfofisiología de la carrera de Estomatología de la Universidad de Ciencias Médicas de Pinar del Río, para lo cual se consideraron las posibilidades que ofrece la aplicación para Android, Mindomo, versión 3.0.15, destinada a la elaboración de esquemas y mapas mentales, que permitió representar los contenidos de la disciplina libres de la organización lineal que ofrecen los textos o materiales que forman parte de la bibliografía. Conclusiones: los esquemas y mapas mentales elaborados mediante el uso de tecnología móvil, permitieron sintetizar, organizar y presentar gráficamente al estudiante la información de apoyo para su autopreparación durante la ejecución del trabajo independiente; favoreció la integración de los contenidos de Morfofisiología, al destacar sus invariantes, así como al aprendizaje significativo y colaborativo en la solución de las tareas docentes.

ABSTRACT Introduction: in these times, learning and teaching implies adopting non-traditional models and promoting ways to access to knowledge, in which the development of mobile learning devices lead to the appearance of new models and methodologies for the presentation of learning contents. Objective: to prepare a mobile application of mental maps to synthesize, organize and graphically present to the student the support information for their self-preparation during the execution of independent work, as well as their meaningful learning. Development: the results correspond to a descriptive, longitudinal and prospective research and to the preliminary application of a strategy responding to the improvement of the management of independent work in the subject morphology-physiology in Dentistry Studies at Pinar del Río University of Medical Sciences, which was made considering the possibilities that as a learning resource offers the application for Android, Mindomo, version 3.0.15 aimed at creating schemes and mental maps, which allowed to represent the contents of the subject free of the linear organization offered by the textbooks or materials that are part of the literature. Conclusions: the schemes and mental maps created by means of mobile learning devices, allowed to synthesize, organize and graphically present to the students the support information for their self-preparation during the management of the independent work; it favored the integration of the contents of morphology and physiology, emphasizing its invariants, as well as to the significant and collaborative learning to solve the teaching tasks.

Estudio climatológico de los vientos para la ciudad de Bogotá en el periodo 2010 - 2016 / Climatological study of the winds for the city of Bogotá in the period 2010-2016 / Estudo climatológico dos ventos para a cidade de Bogotá no período de 2010 a 2016

Resumen En Colombia, hay una carencia en los estudios climatológicos del viento, ya que, los que existen actualmente no aplican técnicas estadísticas ni periodos representativos adecuados. Por consiguiente, el presente estudio analiza el comportamiento climatológico del viento en la ciudad de Bogotá, para el periodo 2010 a 2016, buscando describir estadística, espacial y vectorialmente esta variable climatológica. Para empezar se realizó un análisis estadístico del conjunto de datos, de la velocidad del viento, mediante el software Windographer©, utilizando las técnicas exploratorias para la distribución Weibull, describiendo así los parámetros estadísticos de las estaciones en las principales zonas de la ciudad. Del mismo modo, se elaboraron las rosas de los vientos por estación, con el software WRPLOT™; y para finalizar se realizó un mapa vectorial mediante el método de interpolación Co-Kriging utilizando el sistema de información geográfica ArcGis®. Observando que el régimen de circulación atmosférico en Bogotá está estrechamente relacionado con la presencia de los cerros orientales y con la predominancia de los vientos alisios; así mismo, se encontró que la mayor velocidad del viento se presenta al suroeste, y las magnitudes más débiles, al norte y en cercanía a los cerros orientales.

Abstract In Colombia, there is a lack in wind weather studies, since those that currently exist do not apply statistical techniques or adequate representative periods. Therefore, the present study analyzes the wind weather behavior in the city of Bogotá, for the period 2010 to 2016, seeking to describe this weather variable statistically spatially and vectorially. To begin with, a statistical analysis of the data set, of the wind speed, was performed using the Windographer© software, using the exploratory techniques for the Weibull distribution, thus describing the statistical parameters of the stations in the main areas of the city. Similarly wind roses were made per season, using the WRPLOT ™ software; and, finally, a vector map was made using the Co-Kriging interpolation method, using the ArcGis® geographic information system. Noting that the atmospheric circulation regime in Bogotá is closely related to the presence of the eastern hills and the predominance of trade winds; Likewise, it was found that the highest wind speed is presented to the southwest, and the weakest magnitudes, to the north and in proximity to the eastern hills.

Resumo Na Colômbia, há falta de estudos sobre o clima do vento, uma vez que os existentes atualmente não aplicam técnicas estatísticas ou períodos representativos adequados. Portanto, o presente estudo analisa o comportamento do clima eólico na cidade de Bogotá, no período de 2010 a 2016, buscando descrever esta variável climática de forma estatística, espacial e vetorial. Para começar foi realizada uma análise estatística do conjunto de dados, da velocidade do vento, utilizando o software Windographer©, utilizando as técnicas exploratórias para a distribuição de Weibull, descrevendo assim os parâmetros estatísticos das estacoes nas principais áreas da cidade. Da mesma forma, foram feitas rosas de vento por temporada, usando o software WRPLOT ™; e, finalmente, foi feito um mapa vetorial usando o método de interpolação Co-Kriging, usando o sistema de informação geográfica ArcGis®. Observando que o regime de circulação atmosférica em Bogotá está intimamente relacionado com a presença dos montes orientais e predominância de ventos alísios; da mesma forma, verificou-se que a maior velocidade do vento é apresentada na região sudeste, e as magnitudes mais fracas, ao norte e nas proximidades das colinas orientais.

Mapa conceptual como herramienta de aprendizaje gerencial de los procesos de promoción en Cuba / Conceptual map as a managerial learning tool of the promotion processes in Cuba

Introducción: El análisis del proceso de promoción de las mujeres a los cargos de dirección es un proceso complejo, que debe comprender y cumplir todas sus etapas, con énfasis en las de selección y aprobación. Solo así podrá funcionar de forma coherente y podrán alcanzarse los propósitos deseados. Objetivo: Elaborar un recurso didáctico para la toma de decisiones en las etapas de selección y aprobación del proceso de promoción de las mujeres a cargos de dirección. Métodos: se aplicó la revisión bibliográfica y el análisis de contenido de fuentes secundarias del Ministerio de Salud Pública. Se utilizó el modelo Big6 para trazar la estrategia de búsqueda. Resultados: Se obtuvo una base conceptual como herramienta didáctica para facilitar el aprendizaje y la toma de decisión, a través del modelado de los conceptos y relaciones que caracterizan el objeto de estudio y obtenidos a partir de las consultas de las fuentes documentales. Los resultados se presentaron en un mapa conceptual que permitió organizar el conocimiento. Conclusiones: Contar con un recurso didáctico para el aprendizaje de las relaciones conceptuales y jerárquicas que se establecen en las etapas de selección y aprobación del proceso de promoción de las mujeres a los cargos de dirección evita establecer estructuras cognitivas erradas en quienes participan en el proceso, siendo los mapas conceptuales una herramienta gráfica que facilita la gestión del conocimiento en los procesos gerenciales y en la selección de alternativas como parte de la toma de decisiones(AU)

Introduction: The analysis of the promotion process of women to leadership positions is a complex one, which must include and comply with all its stages, with emphasis on the selection and approval. Only thus it can operate in a coherent manner and will be able to achieve the desired purposes. Objective: To develop a teaching resource for decision-making in the stages of selection and approval of women´s promotion process to leadership positions. Methods: It was applied a review of the literature and a content analysis of secondary sources from the Ministry of Public Health. It was used the Big6 model to trace the search strategy. Results: It was obtained a conceptual basis as a teaching tool to facilitate learning and decision-making, through the modelling of the concepts and relationships that characterize the object of study and that were obtained from the consultations of the documentary sources. The results were presented in a conceptual map that allowed organizing knowledge. Conclusions: Having an educational resource for learning the conceptual and hierarchical relations that are set forth in the selection and approval stages of the process of women´s promotion to leadership positions prevents the establishment of wrong cognitive structures in those involved in the process, being the conceptual maps a graphical tool that facilitates the management of knowledge in managerial processes and in the selection of alternatives as part of the decision-making process(AU)

Chronic fluid misdirection syndrome of aqueous humor after phacoemulsification: diagnosis, treatment and asscociated factors. / Síndrome de mala dirección del humor acuoso crónico tras facoemulsificación: diagnóstico, tratamiento y factores a tener en cuenta.

The chronic fluid misdirection syndrome of aqueous humor is a rare and serious condition if not treated promptly. The case is presented of a woman attending the emergency department with an intraocular pressure of 43.00mmHg and shallow anterior chamber in her left eye. As clinical history of interest, she had cataract surgery in that eye several weeks before. Following the suspicion of malignant glaucoma, a capsulotomy and iridotomy were performed with an unfavourable outcome. For this reason, it was decided to perform a central vitrectomy, but the patient did not respond to this surgical treatment either. A second surgery was then performed with peripheral vitrectomy, anterior hyaloidectomy, zonulectomy, and iridectomy, obtaining good results. Finally, a decrease in intraocular pressure, and an opening of camerular angle were achieved. Thus, if malignant glaucoma is not resolved in medical consultation with iridotomy and capsulotomy, a vitrectomy, creating a unique chamber that restores the fluid mechanics of the aqueous humor, will be needed.

Policía Comunitaria y Sistema de Dirección por Objetivos en la Policía Municipal de Madrid / Community police and System of Management by Objectives in the Madrid Municipal Police / Polícia Comunitária e Sistema de Administração por Objetivos na Polícia Municipal de Madrid

Resumen En el ámbito de la organización policial, fundamentalmente durante las décadas comprendidas entre los 70, 80 y 90, numerosas investigaciones criminológicas, principalmente, en Estados Unidos empezaron a cuestionar el modelo tradicional de actuación policial. Las principales críticas se centraron en aspectos relacionados con la efectividad de las estrategias policiales tradicionales, pero también en el distanciamiento existente entre policía y comunidad. En este contexto y en consonancia con el auge de las políticas neoliberales apoyadas en la Nueva Gestión Pública, las organizaciones policiales van progresivamente incorporando sistemas de gestión del rendimiento, descentralización, rendición de cuentas, dirección por objetivos, entre otros. El presente artículo toma como estudio de caso la Policía Municipal de Madrid y pone de manifiesto las contradicciones existentes entre su sistema de Dirección por Objetivos y la pretendida implantación de un modelo de Policía Comunitaria. Las dificultades y deficiencias se hacen evidentes debido a la complejidad del sistema, a la naturaleza cuantitativa de los indicadores encargados de medir la calidad del trabajo, y también al componente económico ligado al cumplimiento de dichos indicadores. Todo lo cual hace que un sistema a priori encargado de mejorar la calidad del servicio pueda llegar a ser contraproducente para la propia función policial.

Abstract In the field of the police organization, mainly during the 70s, 80s and 90s decades, numerous criminological investigations, mostly in the United States, began to question the traditional model of police action. The main criticisms were centered in aspects related with the effectiveness of the traditional police strategies, but also in the existing aloofness between police and community. In this context and in line with the rise of the neoliberal policies supported in the New Public Management, the police organizations are progressively incorporating management systems of performance, decentralization, accountability, management by objectives, among others. This article takes as case study the Madrid Municipal Police and reveals the existing contradictions between its system of Management by Objectives and the so-called implementation of a model of Community Police. The difficulties and deficiencies become evident due to the complexity of the system, to the quantitative nature of the indicators in charge of measure the work quality, and also to the economical component linked to the fulfillment of those indicators. All of this makes that a system a priori in charge of improve the quality of the service may be grow into counterproductive for the police function itself.

Resumo No âmbito da organização policial, fundamentalmente durante as décadas compreendidas entre os 70, 80 e 90, numerosas investigações criminológicas, principalmente em Estados Unidos, começaram a questionar o modelo tradicional de atuação policial. As principais críticas centraram-se em aspectos relacionados com a efetividade das estratégias policiais tradicionais, mas também no afastamento existente entre polícia e comunidade. Neste contexto e em consonância com o auge das políticas neoliberais apoiadas na Nova Gestão Pública, as organizações policiais vão progressivamente incorporando sistemas de gestão do rendimento, descentralização, rendição de contas, administração por objetivos, entre outros. O presente artigo toma como estudo de caso a Polícia Municipal de Madrid e revela as contradições existentes entre o seu sistema de Administração por Objetivos e a pretendida implantação de um modelo de Polícia Comunitária. As dificuldades e deficiências se fazem evidentes devido à complexidade do sistema, à natureza quantitativa dos indicadores encarregados de medir a qualidade do trabalho, e também ao componente económico ligado ao cumprimento de tais indicadores. Tudo isso faz que um sistema a priori encarregado de melhorar a qualidade do serviço possa chegar a ser contraproducente para a própria função policial.

El currículo, las competencias profesionales del docente: un reto de las carreras pedagógicas y médicas / The curriculum, the professional competences of the teacher: a challenge of pedagogical and medical careers

RESUMEN Introducción: la evaluación como componente del proceso educativo ha sido de interés en todos los enfoques pedagógicos, se manifiesta en las propias raíces de la educación y como parte de la Didáctica como ciencia y las teorías curriculares, al ser un componente necesario tanto en su diseño, ejecución y control. Objetivo: establecer dimensiones e indicadores para la evaluación de la competencia didáctica del docente en la implementación del currículo en el campus pedagógico en la Universidad Hermanos Saíz Montes de Oca y la Universidad de Ciencias Médicas, en la provincia Pinar del Río. Desarrollo: el docente alcanza un desempeño de calidad cuando logra integrar las competencias profesionales, donde se destaca la competencia didáctica como centro integrador, a partir de las cuales se bifurcan relaciones de cooperación y yuxtaposición que permiten la dinámica y funcionamiento de las mismas. Las insuficiencias en la dirección de los procesos, detectadas a partir de la observación a actividades curriculares, entrevistas y análisis documental, en cuanto a la implementación del currículo, reveló como una de las causas, poca objetividad en la evaluación del desempeño del docente, aspecto que demanda establecer dimensiones e indicadores que permitan una evaluación objetiva y dinámica de la competencia didáctica del docente en la implementación del currículo. Conclusiones: al tener en cuenta la unidad cognitivo-afectivo y motivacional desde la educación en el trabajo, que integra los componentes de la formación, en el que se involucra el campus pedagógico de ambas Universidades en Pinar del Río y su implementación, permitió direccionar un proceso más eficiente.

ABSTRACT Introduction: evaluation as a component of the teaching-learning process has been of interest in all pedagogical approaches, outstanding itself in the roots of the teaching-learning process, and as part of Didactics as a science along with the theories of program of study, as it is a necessary component for its design, implementation and control. Objective: to establish the dimensions and indicators for the evaluation of the didactic competence of professors in the implementation of the program of study in the pedagogical campus at Hermanos Saiz Montes de Oca University and Pinar del Río University of Medical Sciences, Pinar del Río province. Development: the professor achieves a quality of performance when the professional competencies are integrated, within which the didactic competences are highlighted as an integration center, bifurcating the support and concurrence relationships as well, allowing the dynamics and the role of them. The insufficiencies concerning the guidance of the processes, which were identified from the observation of the curricular activities, interviews and documentary analysis, concerning the implementation of the program of study, revealed as one of the causes that limit the objectivity in the assessment of professor's performance, a characteristic demanding the establishment of dimensions and indicators that allow an objective and dynamic assessment of the didactic competence of professors for the implementation of the program of study. Conclusions: taking into account the cognitive-affective and motivational unit from the education at work, which integrates the training components, and involves the pedagogical campus of both universities in Pinar del Río province. Its implementation allowed directing of a more efficient process.